Estudiantes transgénero luchan contra proyecto de ley sobre deportes – Boletín de New Hampshire

Estudiantes transgénero luchan contra proyecto de ley sobre deportes – Boletín de New Hampshire

Iris Turmelle, una niña de primer grado, no tuvo las palabras para declararse transgénero ante sus padres, o mucho tiempo, francamente. Pero ella tenía una manta. Así que se hizo una falda, bajó corriendo las escaleras e hizo lo mejor que pudo para llegar a la escuela.

Fue una estratagema audaz pero infructuosa, recuerda ahora su madre, Amy Manzelli. Pero también fue una llamada de atención. Manzelli no conocía a ningún padre de niños transgénero en ese momento. Pero ella sabía que algo estaba pasando con su hijo. Y después de una charla con Iris, un fin de semana de compras en Target y una conversación con una maestra, Iris comenzó a llegar a la escuela con ropa nueva y una nueva identidad.

Siete años después, Iris, que ahora tiene 14 años y estudia octavo grado, se enfrenta a un torbellino de entornos que pocos niños ven. Hubo múltiples visitas al hospital durante las cuales recibió pruebas y luego asesoramiento, primero en New Hampshire y luego en el Children’s Hospital de Boston. Allí estuvo el Tribunal de Distrito de New Hampshire, donde ultimó las maniobras necesarias para cambiar su certificado de nacimiento de hombre a mujer.

Y el lunes, estuvo el Comité de Educación de la Cámara de Representantes, donde Iris llegó para hablar en contra de la legislación que prohibiría a los niños transgénero como ella practicar ciertos deportes. Caminando hacia el micrófono, vestida con un abrigo multicolor vibrante y botas de lentejuelas brillantes, Iris se movía silenciosamente, dominando la sala.

“Mi nombre es Iris Turmelle”, dijo. “Soy una estudiante de octavo grado y una niña trans de Pembroke. Esto es lo que soy y nada puede cambiar lo que soy.

El testimonio se produjo durante un año en el que no faltaron proyectos de ley estatales que regulaban el género.

Proyecto de ley 1205 de la Cámaratitulada “Ley de equidad en el deporte femenino”, exigiría que todos los equipos deportivos interescolares o interuniversitarios fueran designados “masculinos”, “femeninos” o “mixtos”, y establece que los designados “femeninos”, “mujeres” o “niñas” no estar abierto a aquellos cuyo sexo biológico al nacer fuera masculino.

El proyecto de ley define el “sexo biológico” como “la forma física de un individuo como hombre o mujer” y basa esta determinación “en la biología reproductiva y la genética (cromosomas) del individuo al nacer”. También prohíbe a cualquier asociación deportiva, entidad gubernamental o agencia de licencias abrir una investigación o recibir una queja contra una escuela que tenga equipos separados para jugadoras.

La legislación tiene una contraparte en el Senado: Proyecto de ley del Senado 375 impediría que los estudiantes “varones” accedan a los equipos deportivos femeninos, a los baños y vestuarios de mujeres, definiendo el sexo como “el estado biológico de ser mujer o hombre, basado en los órganos sexuales inequívocos de una persona”. Perfil al nacer.

Y se suma a otros proyectos de ley que buscan cambiar leyes sobre identidad de género en espacios públicos. La Cámara volverá a votar el jueves Proyecto de ley parlamentario 396que enmendaría las leyes estatales contra la discriminación para permitir que las instalaciones públicas, como las escuelas, exijan la separación de baños y vestuarios según el sexo biológico.

Los partidarios dicen que los esfuerzos están motivados por preocupaciones de seguridad.

“Nuestras mujeres biológicas en New Hampshire necesitan protección y seguridad en los deportes”, dijo la representante Louise Andrus, republicana de Salisbury y patrocinadora del proyecto de ley.

El avance de Iris

Iris no recuerda la primera vez que se sintió identificada como niña. “De alguna manera siempre sentí que estaba en el lugar equivocado”, dijo.

Su madre recuerda una de las primeras señales: los camiones de juguete Hess. Cada año, la abuela de Iris le compraba los camiones de juguete verdes y blancos, y cada año, Iris le decía gracias pero los dejaba en paz.

Después del intento de usar la falda y la manta, Manzelli fue intencional: no quería señalar a su hijo en ninguna dirección. Y si su hija era transgénero, no quería que se sintiera incómoda.

Este avance se produjo después de que Manzelli trajera a casa varios libros para leer juntos en voz alta, algunos con personajes transgénero y otros no. No hablaron de los libros. Pero a la mañana siguiente, Iris tuvo un anuncio.

“Ella dijo: ‘Mamá, soy tra-, soy tra-‘”, recordó Manzelli. “Ella no podía decir la palabra. Y dije: “¿Estás tratando de decir transgénero?” ‘¡Sí! Soy transgénero’”.

Manzelli, con el corazón acelerado, mantuvo sus emociones al mismo nivel. “Mi reacción fue como: ‘Está bien, gracias por hacérnoslo saber’. ¿Qué te gustaría para el desayuno?’ “, dijo ella.

La primera parte de esta nueva realidad no fue tan difícil. Los hospitales han sido comprensivos y comprensivos, y los pediatras de Iris comenzaron el proceso a esta edad con preguntas y conversaciones aclaratorias. Y el proceso de cambio del certificado de nacimiento, que Manzelli y su esposo Chad Turmelle comenzaron en 2019, también fue sorprendentemente bien, dijo.

Pero la otra parte fue más complicada: la escuela. Y esa es un área donde Manzelli tiene mucho menos control.

Iris tiene amigos de toda la vida que la apoyan, aunque prefiere mantener gran parte de su transición en privado. Pero también se ha topado con matones, aquellos que la recuerdan antes de su transición y están resentidos con ella. Amy y Chad presentaron denuncias de acoso escolar ante la escuela y recibieron distintos niveles de respuesta. Al principio, la escuela pareció tardar en actuar; Recientemente, la escuela ha emprendido investigaciones proactivas, dice Manzelli.

A lo largo de sus estudios, Iris practicó deportes, primero en el equipo de fútbol de la ciudad y luego con Girls On the Run, un programa de ejercicios que tiene como objetivo dotar a las niñas de habilidades de liderazgo. Ninguno de los equipos le dio ningún problema, dijo. Y nadie jamás cuestionó quién era ella.

“Fue divertido”, dijo. “Además de la parte de correr”.

División Legislativa

Los partidarios del proyecto de ley de deportes escolares dicen que no están tratando de apuntar a los estudiantes trans, sino que buscan equidad. En la sala del comité repleta el lunes, una serie de partidarios expresaron su preocupación de que los estudiantes nacidos biológicamente varones dominarían las competencias atléticas femeninas con niveles más altos de testosterona, músculos más fuertes y diferentes estructuras corporales.

“Solo quiero decir: no soy anti-trans y no me gusta ningún tipo de prejuicio contra nadie”, dijo Betty Gay, exlegisladora republicana de Salem. “Pero la razón por la que estoy aquí para apoyar este proyecto de ley es porque los mejores atletas masculinos siempre serán las mejores atletas femeninas. Y es justo mantener la igualdad de condiciones.

Stephen Scaer de Nashua también dijo que su apoyo al proyecto de ley se basa en la fisiología.

“El problema es que compiten los cuerpos, no las identidades de género”, afirmó. “Nuestras políticas actuales enseñan a las mujeres jóvenes que son ciudadanas de segunda clase cuyas necesidades están subordinadas a las necesidades y deseos de los hombres”.

Pero algunos críticos de los proyectos de ley responden que esas preocupaciones son infundadas y señalan investigación que sugiere la mayoría de los estudiantes transgénero no obtienen mejores resultados que sus compañeros cisgénero. Jennifer Smith, una mujer transgénero de Pembroke y ex médica, dijo que cualquier niña transgénero que comenzara un tratamiento hormonal antes de la pubertad probablemente ya habría reducido sus niveles de testosterona, colocándola en pie de igualdad con sus pares. Y Smith señaló que algunas niñas biológicamente femeninas tienen niveles de testosterona más altos de lo normal, pero aun así se les permitiría competir.

“Si quieres encontrar una manera de sacar ventaja a las chicas, eso es genial”, dijo Smith. “Pero, por favor, no hagan esto en detrimento de las niñas transgénero. No tienen ninguna ventaja esquelética ni hormonal porque comenzaron con un cromosoma X y un cromosoma Y. Esto simplemente no es cierto.

Otros dicen que el texto del proyecto de ley entra en conflicto con el Título IX, una parte de la ley federal de derechos civiles que prohíbe la discriminación sexual en las escuelas de Estados Unidos, y dicen que, si se aprueba, podría abrir el estado a un proceso federal.

“Si la ley de New Hampshire y la ley federal entran en conflicto, se crearán muchos problemas extraescolares para la Comisión de Derechos Humanos”, dijo Chris Erchull, abogado de GLBTQ Legal Advocates & Defenders.

Y algunos dicen que implementar estas medidas podría poner a las escuelas en una situación imposible. El proyecto de ley no especifica cómo una escuela debe demostrar que un niño no es biológicamente mujer, un escenario que según los opositores es aún más difícil si el niño ya ha cambiado su certificado de nacimiento.

“¿Cómo vamos a determinar el sexo biológico de una persona? dijo Deb Howes, presidenta de la Federación Estadounidense de Maestros de New Hampshire, un sindicato de maestros. “Es posible que no estén en contacto con su comunidad escolar. Y también tenemos protecciones constitucionales de la privacidad. ¿Realmente quiere que las escuelas realicen investigaciones intrusivas sobre el pasado o la situación médica de una persona?

Para Iris, la cuestión de su género ya está decidida desde hace mucho tiempo.

“Legalmente soy mujer”, dijo a los legisladores el lunes. “Tengo un nombre femenino. Tengo acta de nacimiento con mi nombre femenino y género. Tengo una orden judicial que dice que soy mujer y ordena mi nombre femenino. Mi pasaporte dice que soy mujer y tiene mi nombre femenino. Mi tarjeta de seguro dice que soy mujer y tiene mi nombre femenino. Mi nombre es Iris y soy mujer.

Iris Turmelle, de 14 años, testifica ante el Comité de Educación de la Cámara de Representantes contra el Proyecto de Ley 1205 de la Cámara de Representantes, que prohibiría a las niñas transgénero participar en deportes femeninos, el lunes 29 de enero de 2024. (Ethan DeWitt | New Hampshire Bulletin)

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